Otwarcie Gabinetu Terapii Interaktywnej w Szkole Podstawowej nr 9 w Wejherowie

Symbolicznego przecięcia wstęgi przy wejściu do gabinetu terapii dokonali: zastępca prezydenta Arkadiusz Kraszkiewicz, dyrektor Szkoły Podstawowej Olga Tomaszewska oraz autorka projektu Anna Chodak. W otwarciu pracowni wzięła również udział zastępca dyrektora szkoły, Anna Wróblewska.

Dyrektor Olga Tomaszewska podkreśliła, że pomysł na stworzenie projektu do programu grantowego narodził się wiosną tego roku, kiedy nauczycielka Anna Chodak natrafiła na informacje o możliwości uzyskania wsparcia od Polskich Sieci Elektroenergetycznych. Projekt został zaakceptowany, a sprzęt interaktywny, który był częścią projektu, teraz znajduje się już w gabinie terapii w Szkole Podstawowej nr 9 w Wejherowie.

"Gabinet Terapii Interaktywnej spełnia oczekiwania szkoły, rodziców i uczniów. To miejsce, w którym dzieci mogą wyrażać swoje emocje poprzez zabawę oraz znaleźć spokój. Nowoczesny sprzęt komputerowy z dedykowanym oprogramowaniem oraz stonowana kolorystyka pomieszczenia sprzyjają temu celowi" - podkreśliła dyrektor SP nr 9 Olga Tomaszewska, wyrażając wdzięczność miastu za wsparcie w urządzeniu gabinetu, w tym za finansowanie tapet i mebli.

Zastępca prezydenta Arkadiusz Kraszkiewicz wyraził swoje zadowolenie z inicjatywy nauczycieli, którzy podjęli wysiłki w zakresie znalezienia źródeł finansowania nowoczesnego sprzętu komputerowego dla szkoły.

"W obliczu wielu wyzwań, z jakimi mierzymy się w dzisiejszych czasach, dzieci często odczuwają stres i nerwowość. Wartość gabinetu terapii w szkole jest nieoceniona, co było widoczne na uśmiechniętych twarzach dzieci uczestniczących w prezentacji. Cieszę się, że od dzisiaj ten gabinet służyć będzie mieszkańcom Wejherowa" - powiedział Arkadiusz Kraszkiewicz.

Otwarcie Gabinetu Terapii Interaktywnej w Szkole Podstawowej nr 9 w Wejherowie to wydarzenie, które z pewnością przyczyni się do poprawy jakości życia uczniów i ich zdolności radzenia sobie ze stresem i emocjami poprzez innowacyjne podejście do terapii.